Život a dielo Juraja Lenča

Juraj Lenco bol významnou osobnosťou slovenského kultúrneho a literárneho života. Jeho život a dielo sú úzko späté s Liptovom a Gymnáziom Michala Miloslava Hodžu v Liptovskom Mikuláši. V nasledujúcom článku sa pozrieme na jeho životnú cestu a prínos.

Mapa Slovenska

Gymnázium Michala Miloslava Hodžu v Liptovskom Mikuláši

Gymnázium Michala Miloslava Hodžu v Liptovskom Mikuláši zohralo dôležitú úlohu v živote Juraja Lenča. Pri príležitosti 100. výročia založenia gymnázia sa konali rôzne podujatia, ktoré pripomínali jeho významných študentov a učiteľov, vrátane Juraja Lenča.

Pri príležitosti narodenia Michala Miloslava Hodžu (22. 9. 1811) a v rámci osláv 100 rokov nášho gymnázia sa 21. 9. 2018 o 10.00 hod. na Vrbickom cintoríne uskutočnila pietna spomienka na tohto významného slovenského dejateľa, ktorého meno s hrdosťou nesie naše gymnázium. Na spomienke zaznel úryvok z Matory od Michala Miloslava Hodžu v podaní Lindy Krnáčovej z kvarty.

S príhovormi vystúpili riaditeľ školy Jozef Škorupa, zástupca primátora mesta Ján Bonko a predsedajúci zborový farár vrbicko-svätomikulášskeho cirkevného zboru evanjelickej cirkvi augsburského vyznania Marián Bochnička. Vo svojich vystúpenia vyzdvihli prínos Michala Miloslava Hodžu pre slovenský národ, pre región Liptova a pre evanjelickú cirkev. Pietnej spomienky sa zúčastnili žiaci z II. A, II. B a sexty, ale aj štyria žiaci zo septimy, ktorí sa v júni postarali o zveľadenie hrobu Michala Miloslava Hodžu.

Dňa 12. septembra 2018 o 16.00 hod. sa v priestoroch Múzea Janka Kráľa uskutočnila vernisáž výstavy 100 rokov Gymnázia Michala Miloslava Hodžu. Po hudobnom čísle Michala Bohuša (žiak IV. B), prednese básne Júliusa Lenka v podaní Kataríny Valovej (žiačka III. A) a úvodných slovách moderátora Dominika Palkoviča (žiak sexty) sa prihovoril návštevníkom vernisáže riaditeľ školy Jozef Škorupa, ktorý vo svojom príhovore pripomenul dôvody konania výstavy.

K hosťom sa ďalej prihovoril primátor mesta Ján Blcháč. Výstavu 100 rokov Gymnázia Michala Miloslava Hodžu v priestoroch Múzea Janka Kráľa tvorí niekoľko panelov s fotografiami zo života školy počas jej existencie, ktoré sú doplnené sprievodnými textami. Niektoré fotografie zachytávajú premeny školy, zmeny v profesorskom zbore a rôzne aktivity žiakov.

Pri príležitosti 100. výročia založenia Gymnázia M. M. Hodžu organizujeme na štvrtok 11. októbra 2018 výstup na Baranec s myšlienkou spojenia lásky k horám s láskou k literatúre. Pozývame všetkých žiakov našej školy (v prípade žiakov prímy - kvarty v sprievode rodiča), učiteľov, absolventov a širokú verejnosť.

Dňa 11. 10. 2018 sa na našej škole zorganizoval hromadný výstup na Baranec (2184 m. n. m.). Zúčastnilo sa ho 90 študentov, 9 učiteľov, 3 rodičia a 1 bývalý študent. To znamená, že na úplný vrchol nás vyšlo 103, čo je naozaj dosť. Táto akcia sa niesla v duchu 100-ročnice nášho gymnázia, ktorú budeme onedlho oslavovať a taktiež v duchu poézie. Na vrchole nám štyria žiaci predniesli básne našich bývalých významných študentov a učiteľov: Júliusa Lenka "Horám", Milana Rúfusa "Hory", Ivana Laučíka "Liptov" a Andreja Plávku "Bystrá".

V sobotu 30. júna 2018 sa po rozdaní vysvedčení a rozlúčke so školským rokom ešte raz otvorili brány našej školy všetkým žiakom, učiteľom, absolventom aj bývalým učiteľom. V rámci osláv storočnice školy sa tu stretli naozaj všetky generácie ľudí, ktorí majú čosi spoločné s Gymnáziom M. M. Hodžu.

Pri príležitosti 100. Dlhoročnú aktivitu našej školy v oblasti monitorovania čistoty vody riečky Smrečianka v lokalite sídliska Podbreziny, ktorej sa každoročne zúčastňujú naši druháci a sextáni, sme ponúkli širokej verejnosti. Žiaci okolitých základných škôl si vyskúšali chemický rozbor vody a na vlastné oči videli vodné bezstavovce (napr. larvy pošvatiek, potočníkov, pijavice a pod.). Stanovištia si za pomoci vyučujúcich biológie a chémie pripravili naši šikovní študenti.

Pri príležitosti storočnice dostala škola aj Pamätnú medailu za dlhoročnú spoluprácu v oblasti enviromentálneho vzdelávania od Slovenského múzea ochrany prírody a jaskyniarstva.

Oslavy storočnice školy vyvrcholili slávnostnou akadémiou 14. februára 2019 a seminárom „100 rokov Gymnázia M. M. Hodžu“ 15. Publikáciu „100 rokov Gymnázia Michala Miloslava Hodžu vo fotografii", vydanú pri príležitosti osláv storočnice, môžu záujemcovia získať na vrátnici Gymnázia M. M.

Potom riaditeľ školy prevzal z rúk predsedníčky Žilinského samosprávneho kraja Eriky Jurinovej Litteras memoriales - pamätný list, spolu s finančným darom, od primátora Mesta Liptovský Mikuláš Jána Blcháča pamätnú plaketu mesta Liptovský Mikuláš. Školu pozdravila listom aj ministerka školstva Martina Lubyová. Pozdravný list poslali aj priatelia z družobného gymnázia v Kroměříži.

Je mi veľkou cťou, že môžem spolu s Vami vzdať hold inštitúcii ktorej pôsobenie dnes možno objaviť v každom zákutí Liptova, na mnohých miestach Slovenka a nezriedka aj za hranicami našej vlasti. S úctou a obdivom ďakujem všetkým kolegom, terajším i bývalým, ale aj väčšine žiakov, za to, že svojou poctivou prácou vybudovali z Gymnázia Michala Miloslava Hodžu uznávanú školu. Som hrdý, že som absolventom tejto školy a s veľkou pokorou a zodpovednosťou nesiem záväzok odkaz školy rozvíjať. Ďakujem zriaďovateľovi, Žilinskému samosprávnemu kraju a Mestu Liptovský Mikuláš za podporu, ktorú poskytujú našej škole.

Na záver akadémie bola oficiálne vydaná publikácia k storočnici školy. V ostatných rokoch sa stalo zvykom krstiť knihy. My našu pamätnicu krstiť nebudeme. Sme totiž presvedčení, že nenesie žiaden dedičný hriech. Vznikla z dobrej vôľe, čistých úmyslov, pokory a úcty k minulému, ale aj hrdosti na to, čo bolo a nádeje v budúcnosť všetkých prispievateľov a tvorcov. V jej DNA je húževnatosť, trpezlivosť a odhodlanie tu stojacich rodičov. Som prenesmierne hrdý, že sa im podarilo pripraviť publikáciu, ktorá je dôkazom toho, že to, čo učia, naozaj vedia.

Alexander Halvoník

22. 3. Alexander Halvoník, prozaik, literárny kritik, redaktor literárnych časopisov, knižný redaktor, editor, vydavateľ, sa narodil sa 22. Základnú školu vychodil v Oščadnici (1951 - 1959). Študoval na Jedenásťročnej strednej škole v Čadci (1959 - 1962). Krátko pracoval ako redaktor v Československej tlačovej kancelárii v Bratislave.

Pôsobil v Ústrednej knižnici SAV (1969 - 1978), kde bol aj zástupcom riaditeľa a vedúcim Strediska vedeckých informácií. Bol zástupcom šéfredaktora vydavateľstva Veda (1979 - 1981). Pracoval na Ministerstve kultúry SSR (1981 - 1992), najskôr ako vedúci literárno-dramatického oddelenia, nakoniec ako riaditeľ sekcie knižnej kultúry.

Bol zakladajúcim šéfredaktorom časopisu Knižná revue (1992 - 1995, spočiatku v Slovenskej knihe, neskôr v Pentext, s.r.o), súčasne zástupcom šéfredaktora Slovenských pohľadov (1993 - 1994), redaktorom Literárneho týždenníka (1994 - 1995, 2013 - 2014) a vedúcim sekcie literárnej kritiky v Národnom literárnom centre a šéfredaktorom literárnokritického štvrťročníka Literika (1996).

Bol riaditeľom Vydavateľstva Spolku slovenských spisovateľov (1997 - 2002) a riaditeľom Literárneho informačného centra v Bratislave (2002 - 2011). V roku 2014 bol členom redakcie Literárneho týždenníka pre oblasť literárnej kritiky a členom jeho redakčnej rady. Je členom Spolku slovenských spisovateľov a Slovenského centra PEN.

Recenzie, literárnu publicistiku a preklady začal uverejňovať v Slovenských pohľadoch (1969), pravidelne prispieval aj do Nového slova, Romboidu, Revue svetovej literatúry, jeho literárnokritické články, recenzie a kultúrno-publicistické materiály vychádzali aj v denníkoch, týždenníkoch a iných periodikách. Bol aj dlhoročným spolupracovníkom Slovenského rozhlasu, kde publikoval množstvo literárnokritických a publicistických prác o slovenskej a svetovej, najmä francúzskej literatúre.

V slovenskom literárnom živote je prítomný viac ako štyridsať rokov ako literárny kritik a publicista - autor kritík literárnych diel a reflexií o problémoch literárnej tvorby, vydavateľskej praxe a analýz ročnej literárnej produkcie. Ako prozaik knižne debutoval novelou Svrbenie krvi (1996), mapujúcou citové a intelektuálne rozpory muža na prelome režimov (vychádzala na pokračovanie v denníku Pravda v r. 1991) . Už predtým však vydal knižné autorské prerozprávanie klasickej orientálnej látky Rozprávky z tisíc a jednej noci (1994, 2008).

Výber z literárnej publicistiky (z obdobia rokov 1995 - 2004) vydal pod názvom Premeny. Slovenská próza na rozhraní storočí (2004); dielo má esejistický charakter a je náčrtom základných téz, ktoré ovplyvňujú charakter slovenskej literatúry; skladá sa z troch častí - prvú časť tvorí pokus o syntetizujúci pohľad na charakter vývinových tendencií v slovenských kultúrnych, najmä však literárnych kontextoch, druhú časť - deväť hodnotiacich správ o prozaickej tvorbe z rokov 1994 až 2004, usporiadaných podľa jednotlivých ročníkov, a tretiu časť tvoria samostatné recenzie diel jednotlivých autorov, portrétne štúdie a iné žánre literárnej publicistiky. Pokračovaním je kniha Premeny II, obsahujúca eseje, výročné literárnokritické hodnotenia prozaickej tvorby a články súvisiace s literárnym procesom v slovenskej literatúre za roky 2005 - 2012.

Je aj spoluautorom diela Imrich Sedlák a kol: Dejiny slovenskej literatúry II. (1999), kde sa popri Igorovi Hochelom a Ivanovi Sulíkovi venuje peripetiám slovenskej literatúry v dvadsaťročí po roku 1989, pričom je autorom statí o próze, poézii a dráme po r. Významná je jeho zakladateľská úloha pri vzniku časopisu Knižná revue s podtitulom Časopis pre fanúšikov knihy a literatúry (1992), ktorej bol niekoľkokrát v rokoch 1990 - 1996 šéfredaktorom a vydavateľom.

Bol aj spoluzakladateľom - dnes už nejestvujúcej - literárnej revue Literika (1996 - 2000), s podtitulom Literárnokritický kvartálnik (vydavateľ Národné literárne centrum, po zmene názvu Literárne informačné centrum), ktorá autorsky predstavovala príslušníkov všetkých generácií, vrátane najmladších a začínajúcich autorov, zastúpení boli aj členovia všetkých spisovateľských organizácií i nezačlenených autorov - od členov PEN-klubu, Klubu nezávislých spisovateľov, Obce spisovateľov Slovenska, Klubu literatúry faktu, až po členov Spolku slovenských spisovateľov, i členov spisovateľských organizácií našich národnostných menšín a slovenských krajanských autorov žijúcich v zahraničí.

Cena Spolku slovenských spisovateľov za prózu pre deti a mládež za rok 1914 Mátoha, neboj sa! Čestná pocta pri príležitosti 30.

Diela Alexandra Halvoníka

• Rozprávky z tisíc a jednej noci [autorské prerozprávanie klasickej orientálnej látky; graf. upr. Karel Vilgus; ilustr. Hedvika Vilgusová] [1. vyd.] (Bratislava: Gemini, 1993); [2. vyd.] (Bratislava:1994, nové vydanie Bratislava , Matys - Praha, Aventinum, 2008).
• Mátoha, neboj sa! ilustrácie Lenka Javorská (Bratislava, Perfekt, 2014)
• Premeny. Slovenská próza na rozhraní storočí (Bratislava: Spolok slovenských spisovateľov, 2004)
• Premeny II. Literárny proces v slovenskej próze na začiatku 3. tisícročia (Martin, Matica slovenská 2014)
• SEDLÁK, Imrich, a kol: Dejiny slovenskej literatúry II. Alexander Halvoník:Próza 2017: Príbeh príbehu. In: Romboid č. 5-6/2018, s.
• Alexander Halvoník: Ondrejičková apológia tvaru. HALVONÍK, Alexander: Napkeleti mesék [ (Príbehy z východu); preklad Márta Fábián; ilustr.
• HALVONÍK, Alexander: Strach [(Strach) (Plamak, literatura o iztkustvo o publicistika, roč. 2004, č.
• HALVONÍK, Alexander:Von Boden- und anderen Schätzen. In: Wiener Zeitung, Sonderheft 2012, č.
• HALVONÍK, Alexander:Fear. In: In Search of Homo Sapiens: Twenty-five Contemporary Slovak Short Stories.
• HALVONÍK, Alexander: Fear; Literary Quarterly, February 8th, 2009 Exile Writers, 25.2, p.
• HALVONIK, ALEXANDER :Příběhy z tisíce a jedné noci; (Bratislava: Matys, 2008), 2.
• HALVONÍK, Alexander: Pustyň (Pustovňa). BENZONI, Juliette: Štátne tajomstvo. BENZONI, Juliette: Hra života a smrti.
• JOUVE, Franck: Mýty a legendy: nebo a hviezdy [preklad z francúzštiny; ilustr. LAPLANCHE, Jean: Psychoanalytický slovník [J.-B.
• QUESNEL, Alain, BRIAIS, Bernard: Mýty a legendy: Egypt, Grécko, Galia [preklad z francúzštiny; ilustr. QUESNEL, Alain: Mýty a legendy: Indiáni [z francúzštiny prel. Gizela Slouková, Alexander Halvoník; ilustr. François Davot] (Bratislava: Gemini, spol.
• RAGACHE, Claude-Catherine: Mýty a legendy: vlky, draky, bájne zvieratá [preklad z francúzštiny; ilustr. Francis Phillipps, Marcel Laverdet] (Bratislava: Gemini, spol. s r.o., 1991); (Bratislava: Gemini, spol.
• RAGACHE, Claude-Catherine: Mýty a legendy: Stvorenie sveta [preklad z francúzštiny; ilustr. Marcel Laverdet] (Gemini, spol. s r.
• RAGACHE, Gilles: Mýty a legendy: Vikingovia [preklad z francúzštiny; ilustr. Marcel Laverdet] [1. vyd.] (Bratislava: Gemini, 1993); [2.
• RIO, Michel: Pohľad do priepasti; Mysliace džungle [preklad z francúzskeho originálu Leçon d’abîme.

MIKULA, Valér, a kol.: Slovník slovenských spisovateľov. Bratislava: Kalligram & Ústav slovenskej literatúry SAV, 1999, 2005. MAŤOVČÍK, Augustín, a kol.: Slovník slovenských spisovateľov 20. storočia. Bratislava - Martin: Vydavateľstvo SSS a SNK, 2001, 2008. BLAHA, Anton a kol.: Osobnosti Kysúc. Kysucká kultúrna nadácia. Bratislava 2004. ENCYKLOPAEDIA BELIANA 6. Bratislava: Encyklopedický ústav Slovenskej akadémie vied, 2010.

Dištančné vzdelávanie

Od 16.3.2020 je uzavretá škola, no vzdelávanie pokračuje dištančnou formou. Teda žiaci nemajú prázdniny ani nie sú v ošetrovaní či liečení. V súlade s usmernením ministra školstva, vedy, výskumu a športu SR zo dňa 6. apríla 2020 a po prerokovaní pedagogickou radou vydal riaditeľ školy Pokyn k uzavretiu koncoročnej klasifikácie v školskom roku 2019/2020.

Napriek tomu, že žiaci študujú doma a teda nemôžu absolvovať všetky aktivity, ktoré si učitelia plánovali, musia splniť výkonové štandardy. Učitelia sú povinní premyslieť a plánovať ich prácu doma tak, aby úlohy, ktoré im zadávajú, ich viedli k naplneniu štandardov. Žiaci sa učia v „domácom prostredí" a to tak, že vykonávajú aktivity, ktoré im naplánovali a elektronicky zadali vyučujúci. Celý proces učenia sa žiaka tvorí len samostatná aktívna práca žiaka. Žiak má štúdiom získať určité vedomosti, zručnosti a postoje, ktoré očakáva školský vzdelávací program.

Zmyslom každej úlohy a zadania je, aby ich žiak samostatne spracoval a pri tejto činnosti sa niečo naučil. Cieľom nie je odovzdanie spracovanej úlohy, ale jej vypracovanie. V tom sa prejavujú postoje žiakov. Ak učiteľ zistí nedostatočnú mieru samostatnej práce žiaka pri splnení úlohy (skopírované z internetu alebo skoro totožné s výsledkom spolužiaka), hodnotí prácu žiaka ako nedostatočnú.

Očakáva sa, že úlohy a zadania zadané žiakom z predmetov na týždeň by mali byť splniteľné za cca 30 hodín. Plánovanie učenia sa si robí žiak sám a to tak, aby stihol splniť úlohy do termínov určených učiteľom. Aj keď je učenie sa individuálne, odporúča sa využívať konzultácie medzi žiakmi navzájom a medzi žiakom a učiteľom.

Po splnení úloh alebo zadaní žiak odošle vypracovanú "záverečnú úlohu", podľa pokynov učiteľa. Žiaci majú povinnosť plniť úlohy alebo zadania ktoré určil vyučujúci. Pokiaľ žiak úlohu alebo zadanie na niektorú vyučovaciu hodinu cez EDUPAGE nedostal, má povinnosť kontaktovať vyučujúceho alebo spolužiakov a úlohy získať. To, že žiak nedostal úlohy alebo zadania nie je dôvod na ospravedlnenie ich nesplnenia.

Ďalšie aktivity školy

Okrem osláv storočnice a dištančného vzdelávania sa na Gymnáziu M. M. Hodžu konali aj ďalšie aktivity:

• Slávnostný začiatok šk. roka - 2. 9.
• Environolympiáda - 19.
• Biomonitoring Smrečianky - 7.
• Úprava hrobu Michala Miloslava Hodžu
• Stretnutie generácií - 30.
• Slávnostný začiatok školského roka 2018/19 - 3.
• Týždeň vedy a techniky - chemické pokusy - 7.
• Deň otvorených dverí - 27.
• Vianočný koncert - 5. a 12.

V prvý deň nového školského roka sme sa všetci stretli na školskom dvore. Riaditeľ školy Jozef Škorupa privítal žiakov v novom školskom roku, vyjadril presvedčenie že si počas prázdnin oddýchli a sú plní duševných síl pre ďalší rok štúdia. Zároveň predstavil nové vyučujúce, Mgr. Majchútovú (FRJ) a Mgr.

Od 12. marca 2020 riaditeľ Gymnázia M. M. Hodžu v Liptovskom Mikuláši:

1. prerušuje vyučovanie od štvrtka 12.
2. ruší organizovanie všetkých kurzov Jazykovej školy pri Gymnáziu M. M.
3. ruší prevádzku a zabezpečenie stravovania všetkým stravníkov, ktoré poskytuje školská jedáleň pri Gymnáziu M. M.

Opatrenia napĺňajú nariadenie zriaďovateľa školy. Všetky ďalšie podrobnosti budú žiakom, rodičom a zamestnancom školy zasielané pomocou aplikácie Edupage.

tags: #juraj #lenco #farar