Detský spev má v našom národe bohatú tradíciu. Prostredníctvom piesní, riekaniek a hudobno-pohybových hier deti odnepamäti vyjadrovali radosť zo života i svoj vzťah k okolitému svetu. Hoci sú to drobné umelecké útvary, účinne môžu ovplyvniť citový a rozumový svet dieťaťa. Preto by nám malo všetkým záležať na tom, aby sa nevytratili z materských škôl a rodín. Veľké sviatky, akými sú napríklad aj Vianoce, si žiaci s učiteľmi pripomínajú aj na vyučovaní, a to prostredníctvom rôznych aktivít, podujatí a hier, ktoré sú zamerané na prežívanie tohto obdobia.
Obdobie pred Vianocami ponúka čas a priestor na hry a aktivity zamerané práve na toto obdobie. Na mnohých školách deti pripravujú vianočný program, v triedach si zdobia stromčeky, pripravujú darčeky pre spolužiakov či výrobky na vianočné trhy. Vianočnú atmosféru si môžu učitelia so žiakmi vychutnať aj priamo na vyučovacích hodinách alebo v školských kluboch detí.
Publikácia obsahuje piesne, hudobno-pohybové hry, riekanky a hádanky zaradené do tematických okruhov tak, aby vám poslúžili v každom ročnom období. V 1. časti, ktorú vám predkladáme, sa viažu na prvé dve ročné obdobia - jar a leto. Námetovo vychádzajú z tematických oblastí zodpovedajúcich záujmom a mentalite detí predškolského veku; piesne zároveň rešpektujú stupeň ich hudobného rozvoja. Tento materiál dopĺňajú metodické poznámky určené nielen študentkám, kvalifikovaným učiteľkám, ale aj rodičom. Sú to návody, ako možno pieseň alebo riekanku spojiť s pohybom, s hrou na detských hudobných nástrojoch, ako ju využiť, aby dieťaťu urobila radosť.
Zároveň vás chceme upozorniť, že pripravujeme 2. časť tejto knižky, ktorá sa viaže na i ďalšie dve ročné obdobia - jeseň a zimu. Bude obsahovať veľa nových piesní, hier a básničiek zameraných i na Vianoce a detské karnevaly. Okrem toho vám v nej ponúkneme piesne a hry v anglickom a nemeckom jazyku, ktoré určite spestria vyučovanie cudzích jazykov vašich detí. Veríme, že detská pieseň či popevok bude skutočne tým kľúčikom, ktorý otvorí srdcia malých speváčikov, poskytne im bohatú sebarealizáciu a prinesie im ozajstné potešenie.
Kniha je veľmi dobre spracovaná, obohatená riekankami, piesňami, hrami, je zameraná na dve ročné obdobia. Je doplnená o nové piesne, básne a riekanky, hádanky. Doporučujem všetkým učiteľkám MŠ ale taktiež učiteľkám ZŠ a ŠZŠ. Knižka splnila moje očakávanie. Výborný, praktický metodický materiál.
Vianočná hudba a pohyb pre predškolákov č. 2
Inšpirácie pre vianočné hry a aktivity
Tu je niekoľko nápadov na vianočné aktivity, ktoré môžete využiť priamo na vyučovacích hodinách alebo v školských kluboch detí:
- Vysnívaj si vlastný príbeh: Nech si deti spomenú, čo by chceli zažiť, ktorú krajinu by chceli na Vianoce navštíviť, po akom zvieratku túžia, čo by chceli robiť so svojimi kamarátmi alebo spolužiakmi práve v období Vianoc. Pri tvorbe vlastného príbehu môžu využívať buď postavy, alebo prostredie z rozprávok, z príbehov, filmov.
- Prajem si: Povedzte žiakom, aby si predstavili, že sa im splní nejaké vianočné prianie. Čo to bude? Potom im povedzte, aby sa pokúsili napísať básničku pod názvom Prajem si... Báseň sa nemusí rýmovať. Nabádajte ich k tomu, nech nechajú slová voľne plynúť. Táto aktivita rozvíja obrazotvornosť a poetické vyjadrovanie.
- Nakreslím si príbeh: Navrhnite žiakom, aby si vytvorili svoj vlastný kreslený príbeh o Vianociach. Na veľký výkres nakreslia určité udalosti a potom napíšu dej, ktorý sa na obrázku odohráva. Nad postavy napíšu ich mená. Príbeh môžu urobiť aj formou komiksu. Toto cvičenie žiakom pomáha rozvíjať vizualizáciu prostredníctvom rozprávania príbehu. Prehlbuje sa ich cit pre dramatický dej, stavbu príbehu či charakteristiku postáv.
Ďalšie nápady pre tvorivé písanie:
- CINQUAIN (päťlístok, päťriadková báseň) o VIANOCIACH
- Báseň piatich zmyslov o Vianociach
- Akrostich o Vianociach
- Emocionálne Tvorba básne v skupine
- Tvorba príbehu spojená s dramatizáciou alebo pantomímou
- Báseň inšpirovaná vianočným obrázkom
Hry na vianočnú tematiku
Nezabúdajme ani na hry, ktoré vedia spestriť a spríjemniť vianočné chvíle:
- Hádaj, čo ochutnávaš: Na tanier pripravíme malé porcie ovocia (banán, jablko, pomaranč, mandarinka, kivi, grep, ananás...), oriešky a semená (vlašské, lieskové, píniové, mandle, pistácie, slnečnica, dyňové semienka), sušené ovocie, vianočné koláčiky. Pravidlá sú jednoduché. Ten žiak, ktorému zaviažeme oči, musí hádať, čo sme mu z vianočného taniera ponúkli.
- Rozhovory v kruhu: Žiaci vytvoria dva kruhy - vonkajší a vnútorný tak, aby hráč z vnútorného kruhu mal partnera vo vonkajšom kruhu. Učiteľ určuje témy, o ktorých sa dvojice majú rozprávať (vianočné pečenie, zdobenie stromčeka, darčeky, narodenie Ježiška...). Na každú tému je určený presný čas a musia prísť k slovu obaja partneri. Po skončení časového limitu sa hráči vonkajšieho kruhu posúvajú k ďalšiemu partnerovi a učiteľka navrhne novú tému.
- Nevidiaci v snehovej búrke: Učiteľ rozdelí žiakov do dvojíc. Dvaja žiaci zablúdili v snehovej víchrici a pokúšajú sa dostať domov, ale jeden zo žiakov je nevidiaci. Úlohou jedného zo žiakov je doviesť kamaráta cez rôzne prekážky domov, do cieľa. Žiaci prekonávajú zimné prekážky - snežný tunel, zamrznutú rieku, zasnežený most a snažia sa nestratiť jeden druhého vo víchrici. Keď sa dostanú do bezpečia, vymenia si úlohy.
- Snehová guľa s prianím: Žiaci sedia v kruhu tak, aby si mohli dohodiť loptičku - snehovú guľu. Učiteľka hodí loptičku ako prvá, názorne tak ukáže žiakom, ako pri aktivite postupovať. Dôraz kladieme na očný kontakt a oslovenie spolužiaka pri hádzaní loptičky. Komu loptičku hádžeme, oslovíme ho a poďakujeme mu za niečo.
- Vianočné spomienky: Žiaci sedia v kruhu. Každý si pripraví rozprávanie o tom, čo si prežil počas vianočných sviatkov. Rozprávať by mal maximálne dve minúty, aby sa mohli všetci žiaci v triede vystriedať.
- Posielanie tlesknutia: Žiaci sa postavia do kruhu. Úlohou každého v kruhu je poslať ďalej tlesknutie s tým, kto príjme tlesknutie, povie najkrajší zážitok, ktorý prežil v minulosti počas Vianoc. Táto aktivita je náročná na pozornosť a vyžaduje si od žiakov sústredenosť. Prvý raz možno potrvá dlhšie, kým tlesknutie prejde celým kruhom, ale žiaci sa určite budú chcieť zlepšovať.
Tieto aktivity a hry sú skvelý spôsob, ako zapojiť deti do vianočnej atmosféry a zároveň rozvíjať ich tvorivosť, fantáziu a spoluprácu.
Kniha "Zahrajme sa spolu" od Doroty Kluska je inšpiratívnym zdrojom pre učiteľov MŠ a 1. stupňa ZŠ. Ponúka množstvo praktických aktivít a hier, ktoré sa dajú využívať počas zimného obdobia. Kniha má krásne spracovanie, veľmi efektívne a jednoduché vysvetlenia, plná námetov pri práci s deťmi. Súčasťou knihy je aj CD s 12 piesňami a hudobnými podkladmi.
Klasické detské hudobno-pohybové hry nájdete graficky spracované aj ako motivačný list na nástenku.
Na motýle: V priestore poukladáme kruhy (hula-hopy), ktoré budú predstavovať kvietky. Deti si vyberú, na ktorom kvietku bude ten-ktorý motýlik oddychovať. Ideálne je, keď na 1 kvete sedia 2 - 3 motýle. Počas hudby deti napodobňujú let motýľa - chôdza alebo poklus na špičkách, paže idú z pripaženia do vzpaženia a späť. Keď hudbu prestane hrať, sprievod skončí a motýle musia, čo najrýchlejšie priletieť na svoj kvet. Pri tejto hre sa dá súťažiť (s väčšími deťmi). Kto nepriletí na svoj kvet, napríklad do 5 sekúnd, vypadáva. Variácie tejto hry: myšky - myšacia diera, zajačiky - zajačí brloh, vtáčiky - hniezda, slon - jazero, z ktoré pije vodu
Na sochy: Na hudbu deti ľubovoľne tancujú, využívajú priestor a v momente, keď hudba prestane hrať, deti zastanú a ostanú v polohe ako socha. Táto hra sa dá spraviť aj ako súťaž. Kto sa pohne a nevydrží stáť nehybne, vypadáva z hry.
Na zvieratká: Pravidlá hry pozostávajú na zmene hlasitosti hudby. Ak hrá hudba potichu, deti napodobňujú zvieratká, ktoré sa potichu pohybujú - myšky, mačky, hady, ježkovia… Ak hudba bude hlasná, deti predstavia svojím pohybom veľké zvieratá - slony, medvede, kone, hrochy… Tiež sa to dá hrať ako vedomostný kvíz. Po skončení pesničky sa háda aké zvieratá deti napodobňovali.
Cestička: V priestore rozložíme na zem ľubovoľný počet predmetov alebo obrázkov. Najprv si jedno dieťa vymyslí cestičku pomedzi predmety. Úlohou ostatných detí je zapamätať si cestu a s určeným pohybom, ktorý vymyslí dané dieťa, túto cestu na hudbu prejsť. Súťažiť sa dá spôsobom, že kto sa pomýli v trase alebo v pohyboch, vypadáva z hry.
